Thứ Bảy, 4/1/2014 07:55 GMT+7 Nhiều giáo viên chủ nhiệm hoặc còn lúng túng, hoặc chưa nhận thức hết mối quan hệ mật thiết giữa công tác chủ nhiệm với hình thành đạo đức, lối sống của học sinh. Nặng về quyền hạn hơn nghĩa vụ Nhận định của ThS. Đoàn Thị Ngọc Mai - Trường ĐH Sài Gòn: Trong thực tế, giáo viên chủ nhiệm lớp thường gặp khó khăn trong nhiệm vụ được giao. Một phần bởi...

Thứ Sáu, 3/1/2014 06:08 GMT+7 HS phổ thông mang kiến thức Lịch sử thông qua các tiết học tích hợp và tìm hiểu về lịch sử thông qua bảo tàng Những GV dạy Sử chúng tôi gặp ở Đà Nẵng đều cho rằng, để HS có cảm giác nặng nề, khô khan và không thích học môn Lịch sử thì lỗi nằm ở phương pháp giảng dạy của chính GV. Mỗi bài học là một câu chuyện lịch sử Với kinh nghiệm 25 năm giảng...

Một người ăn mày đến trước một trang viên, gặp nữ chủ nhân để ăn xin. Người ăn mày này rất tội nghiệp, cánh tay bị cụt, tay áo trống trải đung đưa, người nào trông thấy cũng đều khẳng khái bố thí cho. Tuy nhiên, vị chủ nhân này lại không hề khách khí, chỉ ra đống gạch trước cửa nói với người ăn mày: “Ngươi giúp ta chuyển đống gạch này ra nhà sau đi”. Người ăn mày giận dữ nói: “Tôi chỉ...

Nhân dịp đầu năm học mới, tôi xin gửi lời chào mừng tới các bậc cha mẹ học sinh trường Lương Thế Vinh. Tôi chân thành chúc các vị cùng gia đình mọi sự tốt đẹp, hạnh phúc. Một trong những nhân tố làm nên thương hiệu Lương Thế Vinh là sự ủng hộ của các bậc phụ huynh về đường lối giáo dục nhà trường. Nhân dịp năm học mới, với tư cách Hiệu trưởng nhà trường, tôi xin gửi tới các vị phụ huynh đôi dòng tâm sự...

Thứ bảy, 10/08/2013 - 14:00 Theo ông Tim Hood, Phó giám đốc Hội đồng Anh, học tiếng Anh không nhất thiết chỉ tập trung vào học ngữ pháp và làm bài tập. Cái chính là phải chọn cách học hợp lý, đôi khi những công việc đơn giản hàng ngày cũng giúp ta luyện tập tiếng Anh. Dưới đây là kinh nghiệm sau nhiều năm giảng dạy Anh văn của ông. 1. Thích nói tiếng Anh và thoải mái khi nói Khi sử dụng tiếng Anh, bạn đừng sợ...

Thứ bảy, 17/08/2013 - 14:00 Đa số học sinh cho rằng môn toán khó nhất, Tuy nhiên những học sinh học khá môn toán cho rằng học toán dễ nhất. Thật vậy, học toán không cần phải nhớ quá nhiều như những môn khác. Môn toán như một chuỗi dây xích, khi nắm chắc A ta có thể dựa vào đó để tìm được mắt xích B bên cạnh. Để học tập tốt được môn toán cần phải bắt đầu từ căn bản tới nâng cao... Điều khó khăn nhất...

Thứ năm 20 tháng 06 2013 09:00 Ngoài khối A, B thì khối D cũng được khá đông các bạn thí sinh lựa chọn để thi tuyển vào các trường đại học và cao đẳng. Dưới đây là một số kinh nghiệm khi làm bài thi môn Văn đã được các giáo viên đúc kết được: Phải biết tổng hợp vấn đề Ảnh minh họa Theo dõi các đề thi tuyển sinh ĐH môn văn nhiều năm gần đây, chúng ta thấy nội dung đề thi...

Thứ sáu, 13/09/2013, 09:30 Trong những năm gần đây đề thi Ngữ văn luôn theo hướng mở nhất là ở mảng câu hỏi nghị luận xã hội. Trong cấu trúc đề thi tuyển sinh ĐH-CĐ sắp tới, môn Ngữ văn luôn có một câu nghị luận xã hội (chiếm 3 điểm trong tổng số 10 điểm môn Ngữ văn). Đây là phần câu hỏi dễ “ăn điểm”, tuy nhiên, nhiều thí sinh vẫn chưa có kỹ năng làm tốt bài văn loại này. Kỳ thi tuyển...

Thứ hai, 13/7/2009 15:15 GMT+7 " Văn trong nhà trường không chỉ là chuyện năng khiếu, còn là kiến thức và kĩ năng. Năng khiếu trường không đem lại cho học sinh được nhưng kiến thức và kĩ năng thuộc về trách nhiệm của thầy cô. (Huỳnh Tịnh Hoài Nhân) " Người gửi: Huỳnh Tịnh Hoài Nhân Em tôi vừa thi lên lớp 10 ở Cần Thơ. Thằng bé học khá, thi Toán 8 điểm, Anh văn 8 điểm, nhưng môn Văn chỉ 2,5 điểm. Em bảo vì đề lạ quá....

16:09 13/07/2011 Để hình thành phương pháp đọc sách, bước đầu các bạn nên áp dụng quy trình sau đây. Dần dần, trên cơ sở đó, các bạn có thể tìm được một phương pháp phù hợp. Bước 1: Xác định mục đích đọc sách. Đây là vấn đề rất quan trọng. X.I. Povarlin đã nói: "Phương pháp đọc tuỳ thuộc vào mục đích, và hoàn toàn do mục đích quy định". Mục đích đọc sách sẽ chi phối toàn bộ quá trình đọc sách. Xác định được mục đích...

18:39 05/07/2011 Gần đây, trong các đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng, ở câu 5 điểm, đề bài thường ra kiểu bài so sánh văn học(đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2007-2008, 2008-2009). Đây là một kiểu bài mới, chưa được cụ thể hóa thành một bài học riêng trong chương trình Ngữ văn bậc trung học phổ thông, do đó đã ảnh hưởng ít nhiều đến chất lượng làm bài của học sinh cũng như quá trình định hướng ôn tập cho...

07:42 05/06/2011 Nguyên tắc dạy học tiếng Việt là những quan điểm cơ bản được coi là tiền đề để xác định nội dung, phương pháp, cách thức tổ chức hoạt động dạy- học tiếng trong nhà trường. Các nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy – học tiếng Việt bao gồm: Nguyên tắc rèn luyện ngôn ngữ gắn liền với rèn luyện tư duy; Nguyên tắc hướng hoạt động vào giao tiếp; Nguyên tắc chú ý tới trình độ tiếng Việt vốn có của...

19:21 31/05/2011 Từ lâu, dạy học theo kiểu “Đọc-Chép” được coi là một phương pháp dạy học để truyền tải kiến thức cho học sinh và được sử dụng phổ biến ở nhiều trường trong cả nước. Ngành Giáo dục và Đào tạo cũng đã có nhiều cuộc hội thảo và cũng đã đưa ra nhiều phương pháp dạy học tích cực hơn… nhưng hiện tại không ít giáo viên vẫn sử dụng cách dạy học theo kiểu “Đọc-Chép”. (Ảnh chỉ có tính minh họa) Trong khuôn khổ bài...

08:39 29/05/2011 Xin chớ ai cho tôi là người vẽ chuyện. Thuyết trình, thuyết giảng đối với giáo viên văn thì liệu có điều gì đáng nói? Theo quan niệm thông thường, người thầy dạy văn nói bao giờ chẳng cần phải hấp dẫn. Vậy tôi bàn tới chuyện cũ như trái đất này để làm gì nếu không thật cần thiết và cấp thiết. Nguyên do tại bởi từ ngày thực thi đổi mới về nội dung và phương pháp ở các cấp học, nói tới...

08:26 29/05/2011 Mấy năm trở lại đây, khi dạng đề văn nghị luận xã hội được đưa vào đề thi tốt nghiệp và đại học thì 13 giáo viên tổ văn Trường THPT dân lập Nguyễn Khuyến (Q.Tân Bình, TP.HCM), trong đó có cô giáo Nguyễn Thị Đan Thanh, cũng có sáng kiến dạy thêm những “tiết đọc báo” cho học sinh. Với những học trò nội trú, điều kiện tiếp xúc với thế giới bên ngoài khá hạn chế, thời gian học tập nhiều khiến các em...

08:23 29/05/2011 Theo thống kê kết quả tuyển sinh đại học, cao đẳng những năm gần đây bài thi môn ngữ văn đạt điểm cao rất ít, phần lớn dưới trung bình, thậm chí điểm 0 cũng rất nhiều. Trong đó, nhiều bài văn của học sinh khiến người chấm dở khóc dở cười vì những sai sót quá cơ bản như sai chính tả, sai kiến thức, suy diễn theo cảm tính, viết mà không hiểu những gì mình đã viết... Điều đó đã phần nào phản...

08:42 24/05/2011 Thạc sĩ Phạm Hữu Cường, giảng viên Đại học Quốc gia Hà Nội - chia sẻ một số bí quyết ôn và thi tốt môn Văn học trong kì thi đại học, cao đẳng 1. Chọn thầy học, chọn sách đọc Chỉ những người có năng lực đặc biệt xuất sắc mới có khả năng tự học và đạt hiệu quả như mong muốn. Hầu hết thí sinh dự thi đại học và cao đẳng không có được năng lực ấy. Vì vậy, các em cần...

10:27 25/03/2011 PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY NHẰM TĂNG CƯỜNG KHẢ NĂNG TIẾP THU CỦA HỌC SINH TRUNG BÌNH, YẾU Trong bài viết này, tôi xin đề cập đến hai việc ảnh hưởng trực tiếp đến quá trình dạy và học. Đó là việc chuẩn bị và việc giảng dạy trên lớp. I. Việc chuẩn bị: Chuẩn bị bài dạy chu đáo cả ở hai phía thày và trò sẽ khắc phục được hạn chế về việc bố trí...