TÀI NGUYÊN DẠY HỌC

TIN TỨC TỔNG HỢP

Thành viên trực tuyến

2 khách và 0 thành viên

Học Lịch sử theo phương pháp tư duy: Biết – hiểu – vận dụng

10252349 Chủ Nhật, 2/3/2014 17:27 GMT+7 Đó là lời khuyên của nhà giáo Lê Thị Thanh Lâm - Trường THPT Mỹ Đức A (Mỹ Đức, Hà Nội). Cô Lâm là giáo viên dạy giỏi môn Lịch sử của nhà trường, thành công lớn nhất của cô là đã giảng dạy, hướng dẫn một học sinh lớp 12 đạt giải Nhất cuộc thi học sinh giỏi toàn quốc môn Sử năm 2014. Với kinh nghiệm của mình, cô Lê Thị Thanh Lâm đã chia...

Dạy học theo phương pháp tổ chức hoạt động

10252343 Thứ Ba, 4/3/2014 19:26 GMT+7 Theo PGS.TS Hoàng Hoà Bình (Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam), khi dạy học theo phương pháp tổ chức hoạt động, giáo viên có 3 việc phải làm. Giao việc cho HS Nội dung của công việc này là cho học sinh (HS) trình bày yêu cầu của câu hỏi, bài tập trong SGK. Cho HS thực hiện một phần câu hỏi, bài tập trong SGK (làm thử, làm mẫu) nếu nhiệm vụ đặt ra trong...

Đổi mới dạy học Ngữ văn theo quan điểm tích hợp

10252339 Thứ Năm, 6/3/2014 12:12 GMT+7 TS. Nguyễn Quang Cương (Trường ĐH Quy Nhơn) chia sẻ những phân tích, kinh nghiệm và bí quyết về một giờ dạy học Ngữ văn tích hợp. Thầy không áp đặt cách hiểu, cách cảm Một giờ Văn theo quan điểm tích hợp phải vận dụng một cách tổng hợp, nhuần nhuyễn nhiều tri thức và kĩ năng nhằm làm sáng lên những giá trị nội dung và nghệ thuật tiểm ẩn trong...

Kinh nghiệm làm tốt bài thi trắc nghiệm tiếng Anh

10252333 Chủ Nhật, 16/3/2014 16:00 GMT+7 Giảng viên Trần Lê Viết Chung - Trường ĐH CSND chia sẻ một số kinh nghiệm làm bài thi trắc nghiệm được tổng hợp từ các kỳ thi Tiếng Anh TOEIC, IELTS hay TOEFL. Hình dung về đề thi trắc nghiệm Một đề thi trắc nghiệm thường bao gồm 2 loại câu hỏi trắc nghiệm sau đây: 1. Điền từ vào chỗ trống (Fill in the blank) Một câu hỏi dạng điền từ vào chỗ trống thường là...

Nâng cao hiệu quả dạy học tại phòng thí nghiệm

10252311 Thứ Hai, 17/3/2014 16:29 GMT+7 ThS. Nguyễn Thanh Nguyên - Khoa Sư phạm Lý – KTCN (Trường ĐH Đồng Tháp) chia sẻ giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học tại phòng thí nghiệm Vật lý. Thứ nhất: Giáo viên hướng dẫn thực hành cần chủ động tham gia vào các khóa tập huấn, các lớp bồi dưỡng thí nghiệm (TN) nhằm tích lũy kinh nghiệm dạy học TN cho bản thân. Từ đó người hướng dẫn thực hành sẽ nắm vững...

Cách “chọn lỗi sai cần sửa trong câu cho sẵn” môn tiếng Anh

10252302 Thứ Năm, 20/3/2014 06:33 GMT+7 Sau đây là hướng dẫn của cô Phạm Việt Hà (Học viện Anh ngữ Oxford Vietnam) về bài học "nhóm lỗi thường gặp trong tiếng Anh". Phần kiểm tra kỹ năng viết trong đề thi tốt nghiệp THPT gồm 2 phần. Phần 1 là xác định lỗi cần sửa trong câu cho sẵn. Phần tìm lỗi trong câu là phần mà rất nhiều học sinh lúng túng và mất nhiều thời gian khi làm bài. Trong phạm vi bài viết này,...

Vượt qua các phân môn Ngữ văn

10252280 Thứ Hai, 24/3/2014 16:12 GMT+7 Bộ môn Ngữ văn gồm nhiều phân môn, mỗi phân môn có một vị trí quan trọng riêng không thay thế nhưng đồng thời cũng có mối quan hệ gắn kết bổ trợ cho nhau. NGƯT. Hồ Quang Diệu (Trường THPT Đông Đô) chia sẻ những kinh nghiệm để có thể dễ dàng vượt qua các phân môn này. Phân môn Văn học sử Ở những bài Văn học sử, về tác gia cần nắm vững...

10 bí quyết giúp bạn cải thiện khả năng speaking

10252249 Thứ Năm, 27/3/2014 19:01 GMT+7 Mỗi người học tiếng Anh đều mong muốn có được giọng đọc giống như phát thanh viên của đài BBC hoặc CNN. Tuy nhiên, để có được và hay như thế thì những phát thanh viên ấy cũng đã phải luyện tập rất chăm chỉ. Và đây là một vài mẹo nhỏ để bạn có thể cải thiện khả năng nói và phát âm của mình. *Bạn hãy quan sát chuyển động của miệng của những người nói tiếng Anh tốt...

“Chìa khóa vạn năng” cho kỹ năng speaking

10252198 Thứ Bảy, 8/2/2014 21:11 GMT+7 Bạn muốn tăng kỹ năng phát âm và nói tiếng Anh thật chuẩn nhưng chưa biết làm thế nào? Đây là những nguyên tắc căn bản mà Global Education muốn giới thiệu cùng các bạn để thực hiện nhiệm vụ tưởng chừng như “bất khả thi” này một cách khả thi nhất. 1. Nói thật chậm (Always speak slowly) Hầu hết những người học tiếng Anh đều cho rằng nói tiếng Anh càng nhanh sẽ càng giống với người bản xứ bởi đa...

Độc thoại – Phương pháp hay để luyện nói tiếng Anh?

10252190 Thứ Bảy, 8/2/2014 21:11 GMT+7 Một người học tiếng Anh “khôn ngoan” luôn tranh thủ mọi cơ hội tìm một ai đó có thể nói chuyện với họ bằng tiếng Anh. Nhưng tại một quốc gia khi tiếng Anh chỉ là một ngoại ngữ thì ai sẽ muốn nói tiếng Anh với bạn? Và liệu nói chuyện một mình bằng tiếng Anh có giúp gì trong việc giao tiếp không? Khoá học tiếng Anh Khi tham gia một , bạn sẽ có những cơ hội tuyệt vời để nói...

6 bí quyết để học giỏi ngữ pháp tiếng Anh

10252161 Thứ Bảy, 8/2/2014 21:11 GMT+7 Ngữ pháp chính là nền móng của ngôn ngữ, muốn học tốt một ngôn ngữ người học trước hết phải học tốt ngữ pháp. Vậy, cách học nào là hiệu quả? Xin giới thiệu một số kinh nghiệm học tập cụ thể. 1. Lên lịch học Ghi chú những điểm ngữ pháp quan trọng và lên kế hoạch học và thực hành từng phần một. Ví dụ: Bạn học phần so sánh tính từ (the comparision of adjectives) bạn có thể chia làm...

Bí quyết nghe giỏi tiếng Anh

10252151 Thứ Sáu, 24/1/2014 06:09 GMT+7 Nghe tiếng Anh thường xuyên, cứ nghe mà không cần hiểu; nghe với hình ảnh động; rồi nghe chủ động - đó là một chia sẻ khá thú vị, hữu ích trên một diễn đàn học tiếng Anh "Tắm” ngôn ngữ Bạn chép vào CD một số bài tiếng Anh. Mỗi bài có thể dài từ 1 - 5 phút. Khi nào bạn ở nhà một mình, thì mở các bài đó ra vừa đủ nghe, và cứ lặp đi lặp...

Học tiếng Anh với bản đồ tư duy

10252129 Thứ Năm, 27/3/2014 19:01 GMT+7 “Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học tiếng Anh lớp 10” là nội dung sáng kiến kinh nghiệm của cô Lý Thị Thu Hằng - Giáo viên Trường THPT Ba Vì (Hà Nội). Theo cô Hằng, để sử dụng tốt Tiếng Anh người học không chỉ cần phải học tốt các kỹ năng nghe, nói , đọc, viết mà còn phải nắm vững ngữ pháp. Tuy nhiên trong quá trình học ngữ pháp, người học thường...

Ôn tập môn Địa lý theo biểu đồ

10252092 Thứ Năm, 27/3/2014 14:33 GMT+7 Sáng kiến kinh nghiệm của cô Đinh Thị Thanh Huyền (Trường Ba Vì - Hà Nội) đưa ra những kỹ năng cơ bản thành lập biểu đồ môn Địa lý cho học sinh lớp 12. Các dạng biểu đồ địa lý thường gặp Các dạng biểu hiện biểu đồ Địa lý thường gặp ở THPT gồm: Dạng biểu đồ hình cột: Dạng biểu đồ này khá đa dạng bao gồm cột đơn, cột chồng lên nhau, cột ghép … Dạng...

Bí quyết ôn thi tốt nghiệp hiệu quả

10252084 Thứ Tư, 26/3/2014 12:04 GMT+7 Thầy Lê Duy Dũng - Trường THPT Đông Sơn 2 (Thanh Hóa), giải Nhất môn Vật lý cuộc thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh chia sẻ bí quyết ôn thi tốt nghiệp hiệu quả Trong cuộc sống nếu gặp việc gì khó mà ta tránh thì chúng ta nên tìm hướng để tránh. Nhưng những gì chúng ta biết chắc chắn không thể tránh được, trước sau gì cũng phải đối đầu thì chúng...

6 điểm cần lưu ý khi làm bài thi tốt nghiệp môn Vật lý

10252082 Thứ Ba, 25/3/2014 07:27 GMT+7 Đó là chia sẻ của cô Phạm Thị Hiền – Giáo viên Trường THPT Bỉm Sơn (Thanh Hóa), giải Nhì giáo viên dạy giỏi môn Vật lý cấp tỉnh Thứ nhất phải tránh nhận thức kiến thức chỉ thi kiến thức lớp 12 nên bỏ qua kiến thức lớp 10, lớp 11. Thứ hai phải nắm vững, hiểu bản chất, cách vận dụng ở mức độ đơn giản các kiến thức cơ bản của Vật lí lớp 10 và...

Khắc phục lỗi sai thường gặp khi giải Toán tích phân

10252069 Thứ Sáu, 28/3/2014 11:39 GMT+7 Thầy Phan Lạc Dương (Giáo viên trường THPT Ba Vì, Hà Nội) nhận thấy rất nhiều học sinh cùng mắc những lỗi sai giống nhau khi giải các bài toán tích phân. Những lỗi đơn giản mà học sinh vẫn thường mắc, theo thầy Dương là: Tính nguyên hàm sai, hiểu sai bản chất công thức; Đổi biến số nhưng không đổi cận; Khi đổi biến không tính vi phân; Giải sai hoặc tính toán nhầm do kỹ năng tính toán chưa...

Học toán như thế nào cho đúng?

10200739 07:56 25-02-2014 Một trong những vấn đề đáng sợ của toán học là nhiều học sinh cảm thấy không hiểu mối liên quan giữa toán học và cuộc sống của họ. Nhà toán học, vật lý học và nhà công nghệ Conrad Wolfram, Anh, đưa ra ý kiến về học toán ở nhà trường sau khi bài kiểm tra của Chương trình kiểm tra sinh viên quốc tế (Pisa) cho kết quả học sinh Anh tụt lại sau các đất nước Châu Á. Ông nêu ý kiến của mình,...